当前位置: 首页 > 初中三年级作文 > 人皆天才

人皆天才

年级:初中三年级作文   字数:465   作者:   时间:2025-03-19

何为天才,这是一个看似十分愚蠢而又幼稚的问题。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”牛顿说。

“天才是那种特别聪明,天资极高的人的一种说法。”老师的回答。

“天才嘛,看到了吗?像我这样的就是了。”自傲的人说。

“天才就是天生的蠢才,嘿嘿!”无厘头的说法。

天才是什么,我不知道。也便就只得听取他人的答案。显然,字典地解释才最“权威”:天赋的才能;卓越的创造力、想象力;天然的资质。总而言之,基本上天才都比一般人强啦!

天赋的才能,人皆有之。天生便就有的能力,我想除去那些先天障碍的人外,当然不能说他们便了不是天才了。大家应该都有自己一定的能力吧!各个方面,或多或少,或强或弱。卓越的创造力、想象力,这便把一个天才的范围瞬息缩化到了一方面才能的区限内。创造力、想象力。是啊,是有些缺少的便是人口中所谓的创造力、想象力。可真的他们没有创造力、想象力吗?没有创造力、想象力,便一定不为天才吗?天然的资质。无非与天赋的才能一种解释罢了。真不明白“权威”喜欢把这种大同小异地东西重复。总之,权威的解释便是有天生的创造力和想象力的人。

评论 (0)

最新作文
[读后感]

催眠炸弹

2025-03-18
[读后感]

我们不做“假文盲”

2025-03-18
[想象]

时间小鸟

2025-03-18
[想象]

沙子和金子

2025-03-18
[想象]

一个神奇的文具店

2025-03-18
[日记]

3013年13月月记

2025-03-18
[日记]

爱护鸟儿=爱护生命

2025-03-18
[日记]

我为学校填光彩

2025-03-18
[日记]

洙水河游记

2025-03-18
[诗歌]

《梦想的力量》诗歌

2025-03-18
精选作文
[想象]

假如我可以变得很小也变大

2025-03-17
[读后感]

读历史故事《负荆请罪》有感

2025-03-17
[读后感]

我最喜爱的灯

2025-03-17
[话题]

手拉手,心连心——给贫困山区的小朋友的一封信

2025-03-17
[读后感]

我想长大——《我不想不想长大》读后感

2025-03-17
[读后感]

》读后感

2025-03-17
[读后感]

看《洞穴之光》有感

2025-03-17
[读后感]

《我选择了微笑》读后感

2025-03-17
[读后感]

少年特战队

2025-03-17
[读后感]

读《留在树上一些柿子》有感

2025-03-17
请在APP中进行此操作
扫描二维码下载APP
好学生作文APP下载