当前位置: 首页 > 高中三年级作文 > 读史记——《荆轲》有感

读史记——《荆轲》有感

年级:高中三年级作文   字数:752   作者:   时间:2025-03-17

初识荆轲,我就牢牢地记住了他。他那放荡不羁的笑容,严肃认真的态度就刻在了心中。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”这一去,也许不再能够归还。

但是为了燕丹,为了天下,为了百姓,他还是踏上了易水渡口。当那苍凉微婉的声调响起,我似乎看见苇荡中惊起的水鸟,听到了它们一声声哀婉的啼鸣。第一次读《荆轲》我还很小,看不懂古文,只能像听故事一样的听爸爸讲。

但从那时起,我对他就有了情意。“壮士一去兮不复还”明知是死别,却如此铿锵有力。那时虽然不懂荆轲唱的是什么意思,但是我莫名其妙的喜欢上了他。

那是一位不朽的英雄豪杰的绝唱,也在我小小的心中留下了不可磨灭的烙印。近日又重读,心中不免澎湃。《荆轲》被归为英雄的悲歌,但我认为这不是悲歌是壮歌,是勇敢不畏的豪迈,是将生死置之度外的义胆忠心,是无可比拟的豪义。

他不为剑客变为刺客而悲哀,相反他却以此为荣。虽然他的刺杀计划没有成功,燕国也没能逃离危机,但他不是失败者。他的腿废了,无法站立,但他挺直了腰板,带着轻蔑的眼神和傲慢的语气理直气壮地留下他的绝言。

这就是一位以刺客身份传世的豪杰,这就是他一身的豪气,这也是我“毛发竖立”的原因。

他与屠夫及高渐离在街上畅饮,酒酣,乘乐而起,我看到了他的放荡不羁;易水渡口,千百人送别,他一脸凝重,我看到了他的认真;为了燕丹,他可以不畏生死,他可以放弃一切,我看到了他的义气。都说英雄义气、侠者豪气,这又何尝不是一种恩泽。无论是为国、为友,还是为恩泽,他都可以付出全部,而现在的人又有这种品质吗?真得能“滴水之恩,涌泉相报”吗?面对荆轲,我们应该反省,应当记住每一份恩泽,每一份恩情。

荆卿已逝,易水依寒,不学其乐,只学其忠、其义,其怀节而去。其为友、为国、为民,皆尽献矣。一朝,拥其情,怀其义,为国为民,回报恩泽,至云之霄汉,强国之天下。

评论 (0)

最新作文
[读后感]

读《窃读记》后感

2025-03-17
[读后感]

读《月光之号》有感

2025-03-17
[读后感]

《轻点关门》读后感

2025-03-17
[读后感]

读《生命流泪的样子》想到的

2025-03-17
[日记]

新来的转学生

2025-03-17
[读后感]

与疾病作斗争——读《了不起的女孩》有感

2025-03-17
[读后感]

好书推荐《重返狼群》

2025-03-17
[读后感]

刘芮彤——《简爱》读后感

2025-03-17
[读后感]

《武松打虎》——读后感

2025-03-17
[日记]

烦恼树

2025-03-17
精选作文
[演讲稿]

庆“六一”演讲稿

2025-03-17
[演讲稿]

我的奶奶七年级的作文

2025-03-17
[读后感]

读《婉丽》有感

2025-03-17
[演讲稿]

老师的名言

2025-03-17
[想象]

我是橡皮泥

2025-03-17
[想象]

希望有一天

2025-03-17
[想象]

小猴去赶集

2025-03-17
[演讲稿]

祖国的昨天和今天

2025-03-17
[演讲稿]

护旗手

2025-03-17
[诗歌]

拾遗

2025-03-17
请在APP中进行此操作
扫描二维码下载APP
好学生作文APP下载