年级：小学小升初作文 字数：653 作者： 时间：2025-03-05
今天是“三下乡”实践活动的第二天，四年级的小朋友延续了昨天给我感动——早上第一节就是我的普通话课，这一次课让我更深入地了解他们。
在绕口令比赛时，作为奖励，我拿出了岭南师范学院的作业本。当我拿着作业本时，他们都伸长着脖子来看，顿时，我的心里掠过一丝凉意：每一双眼睛里都在告诉我他想要作业本，可是我所带的作业不多，我不知道怎们样才能让他们每一个人都不失望……当他们对我说他们也要考取岭南师范学院，我后悔了——我应该把我所有的作业本拿来作为奖励给予他们，圆他们一个心愿！十一岁的年龄，本该无忧无虑，但是一种更加现实的想法占据了他们的内心，我不由得为之震惊。我仔细地看着他们被太阳晒得黝黑的皮肤以及比同年龄孩子更加瘦弱的身躯，我心里很不是滋味。这是他们的家——偏僻的徐闻带给他们的印记，但他们也有一颗想要飞出去的心，去看看阳光没有那么猛烈的世界，看看两边摆满商铺的街道，闻闻脱离咸鱼味的空气……我曾听说“三下乡”实践给当地的小朋友是毫无作用的`，因为大学生们的支教活动给他们带去希望，却又不能够延续这种希望，最后的离开留下给他们的只能是失望。但是，因为有了今天对他们的更深入了解，我意识到，哪怕只有一丝的希望，总比没有要好。即使我们所能做的只是陪伴他们一段很短的时间，但是我们教给他们的课程，带给他们的笑声，所给予他们的帮助，一定会在他们的心里留下印记。这是教育与反哺的过程，当孩子们在课堂上获得我们所教给他们的知识的同时，我们在学生身上也同样获得感悟。希望接下来的时光过慢些，让我能倾尽所能去疼惜这些可爱的孩子。
