2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇），《百年大计》为教育扶贫专辑，介绍了自精准扶贫以来，高度重视贫困地区教育基础设施建设，大力优化贫困地区师资结构，组织起一场教育领域的脱贫攻坚战。看完百年大计之后有什么感想呢，小编在这里为大家整理了几篇关于2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）的优秀范文，有需要的同学们，可以参考一下。接下来就让小编带着大家去具体看看2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）吧！

2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）一

扶贫先扶智，治贫先治愚。教育扶贫是脱贫固本的长效机制，它不仅是全面脱贫攻坚的基础要求，更是追求美好生活的不竭动力。党员干部要夯实“思想"路基，画好教育“实线”，增设就业“路标”为贫困群众“培根铸魂”，为乡村振兴鼓足发展后劲。

夯实“思想”路基。教育兴则国家兴，教育强则国家强。打通教育扶贫的“最后一公里"的基础就要是夯实“思想”路基，打开“贫困心结”，让贫困群众认同教育、重视教育。要加强宣传动员，运用“标语、大喇叭”以及“两微一端”等多种媒介宣传教育意义，开展专项座谈会，主动解答群众困惑，形成“教育改变命运”的浓厚学习氛围。教育扶贫离不开群众的参与和配合，要引导贫困群众转变观念，可通过设立励志奖学金，定期表扬优秀学生和家长等方式，鼓励学生努力学习，引导家长关注教育。同时，应主动邀请在外高层次人才返乡授课，让他们结合求学经历，讲述教育带来的蜕变和升华，逐步提高贫困群众对教育的重视程度。

画好教育“实线"。百年大计，教育为本。画好教育“实线”是教育扶贫的核心，贫困家庭抵御风险能力弱，情况复杂，条件困难更容易出现失学辍学的情况，要做好失学辍学的“扫尾清零”工作，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。要逐步摸清学生底数，通过对比户籍、学籍和扶贫系统数据，全面把握教育情况。同时，针对失学辍学的不同情况，要坚持精准分类施策，要加强对在校生的贴心关注，消除厌学情绪，杜绝“二次辍学”。要特别关爱特殊学生，主动对接特殊学校，帮助他们解决教育问题。

增设就业“路标”。一人学技能，全家脱贫困。教育扶贫不局限于贫困学生，要增设就业“路标”，树立“长短结合”的教育理念，在全面构筑教育“长效工程”的同时，也要完善职业教有和技能培训这些“短平快”的帮扶机制，让贫困学生“走出去”，让贫困群众“留下来”。要延展教育深度，在完成义务教育的基础上，确保有职业教育需求的贫困学生能够接受中、高等职业教育，让贫困学生“走出去”扎实掌握技术。要务实开展技能培训，针对用人市场空缺以及扶贫产业用人需求，为贫困群众开展针对性培训，让贫困群众“留下来”，实现稳定就业，带动家庭脱贫。

2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）二

总书记指出：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“教育扶贫”直指致贫落后的根源，是彻底稳定脱贫的重要推手。发挥“互联网+”的强大优势，用心用情用力助燃教育扶贫之火炬，支持贫困地区教师提升专业能力，为孩子提供平等、开放的远程教育平台，缩小城乡、东西部教育资源差距，补齐农村教育短板，成为提高教育脱贫质量、完成好东西协作扶贫和对口支援这项硬任务的重要推

架好“云端鹊桥”，千里情缘--网牵。今年疫情期间，视频会议让工作部署快速落地，健康大数据让跨地域排查变得迅捷，网络直播带货为滞销农产品打开销路，在线学习让广大师生停课不停学。增强教育扶贫的后劲，需要发掘云端网络优势，筑牢结对帮扶平台，实现优质教育资源向教育落后地区的持续快速流通。架好“云端”鹊桥，受援地政府应抓住实施教育信息化2.0行动计划、大力推进“新基建”的契机，加快互联网+教育平台建设，支持受援学校与支援校实现“鹊桥"匹配对接。支援地要通过调研把握受援地教师“云端”交流需求，精选教育资源，优化交流方式，构筑互联互通的网络立交“车道";要紧扣受援地教有的动态发展需求，对本地教育云的功能进行拓展升级，让“云端”鹊桥稳固耐用、功能强劲。

开好“云端”学堂，隔空相会续情缘。“云端鹊桥”担负着优质教育资源互联共享的使命，承载着受援地教育振兴的希望。增强“鹊桥”承载力，发挥其巨大优势，需要开设好多样的“云端”学堂。要赋予优质教育资源查阅调取的最优权限，让受援地师生的自学随时随地、各取所需;要制定结对帮扶地区之间、结对校之间的“云”教研制度，定期举办网络协同备课、在线教研，让先进的教学理念、优秀的教学经验时时在线、交流不断：要建立“云端”教师研修工作室，发挥骨干教师“头羊”作用，带动受援地教师的团队建设与专业成长：要开展远程互动课堂，让受援地孩子跨越空间阻隔，与同龄人共享优质教育资源。从而让“云端鹊桥”有说不完的教育话题，有讲不完的暖心故事，演绎绵绵不断的教育情缘。

做好“鹊桥”养护，携手同行不打烊。“鹊桥”要耐用，时刻需养护。要做好网络安全防范，既防止有害信息的嵌入、传播，也防止师生个人信息的泄露，还要警惕外来“黑客”的干扰，确保“云端鹊桥”坚固耐用;要不断更新完善优质教育资源，满足受援地师生的发展性、多样性需求，帮助他们跟上教育发展的时代节拍要不断完善“鹊桥”上的交流方式，充分发挥5G优势，让“云端”沟通更流畅、更接地气：要同心协力提升“云端”活动品质，用高质量学习增强“鹊桥”相会的愉悦感、获得感、幸福感。真正让“云端鹊桥”成为受援地师生发展的空中“加油站”，尽快补齐农村教育的短板，让受援地教师早日攀上专业发展的五彩样云，为受援地孩子们播撒！打通教育扶贫的“最后一公里"。

2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）三

2025年是脱贫攻坚收官之年，全国上下都在为全面建成小康社会而努力奋斗，作为一名基层工作人员，回望自己两年的扶贫路，有辛酸、有泪水、有感动、有幸福，与结对帮扶贫困户共同向前奔跑的点点滴滴已凝结成深深记忆。

“半路出家”，扶贫小白上路

2025年7月，我来到重庆市璧山区广普镇参加工作，成为--名基层工作人员，由于一位同事工作调动原因，马鞍村2户贫困户镇级帮扶人员出现空缺，而我还正好没有结对帮扶对象，镇里就安排这2户贫困户由我来对接帮扶。2025年7月15日，这个日子我记忆犹新，这是我第一次跟着马鞍村欧主任去入户走访。在去的路上，我感到彷徨和忐忑，惴惴不安地跟在欧主任后面。“廖大姐，这是你的新镇级帮扶责任人。”欧主任向贫困户介绍我。“对，您可以叫我小刘，以后就由我来帮扶您了。”我拘谨地向贫困户作自我介绍。廖大姐很热情地招呼我和欧主任到家里坐，“家里乱，希望你们不嫌弃。”从交谈中我了解到，廖大姐家里4口人，由于女儿患有大病，只能靠老两口种粮食、打零工来维系生计，生活非常困难。-一个小时的交谈，廖大姐的热情让我们从互不相识的“陌生人”变成逐渐熟识的朋友，打消了我在来时路.上的种种顾虑，也看到了贫困户对基层扶贫工作人员的信任。

“政策落实”，扶贫成效初显

“小刘，花椒长虫了怎么办？”“小刘，医保报账你帮我看看”“小刘，帮我联系一下收购公司呀”，通过几个月的扶贫工作，我和贫困户熟络起来了，他们有事也会第--时间打电话给我进行问询。2025年6月左右，在完成花椒收获出售后，廖大姐告诉我，她想要再发展一些养殖业，只靠花椒种植无法实现增收。正在我帮廖大姐思考如何发展养殖业时，区里下发文件，给每--户贫困户分配了5000元产业发展基金，基于此契机，我帮廖大姐家购买了50只鸡、50只鸭和一些饲料，围起了圈养的栅栏，看着送上门的鸡、鸭，廖大姐显得非常高兴，“有了这些鸡、鸭就多了一些希望，日子也是越来越有盼头了。”目前，廖大姐家种植了花椒、粮食，养起了鸡、鸭，产业发展得有模有样，2025年收入2万多元。除此之外，医疗扶贫、教.育扶贫、生态扶贫等政策一--得到落实，极大地改善了生活条件和居住环境，幸福感、获得感、安全感不断提升。

“自立自强”，致富指日可待

2025年5月10日，我又一次来到廖大姐家中。“廖大姐，你又新养了小鸡呀”，我看到家门口正在活蹦乱跳的几十只小鸡仔便问道。“这不是你去年送来的那些鸡嘛，我寻思着用下的蛋孵化点小鸡，自已试着养，扩大一下规模”，廖大姐乐呵呵地说。我看着这些“小家伙”，突然心里一热，一时间百感交集。廖大姐家，从以前的土瓦房，到现在新修建的安全住房;从我刚来时的泥泞小路，到现在已经入户的四好公路；从最开始的单--种植，到现在鸡、鸭、鹅、猪等多种类养殖，一切正在变得越来越好。而我，也从最开始满怀疑惑的“扶贫小白”逐渐成长为一-名合格的扶贫干部，并为能帮贫困户脱贫奔小康感到幸福。我想，这一切离不开扶贫政策的扶持，离不开扶贫干部的心血，更离不开贫困户自己的内生动力。

像廖大姐家--样走在脱贫致富路上的家庭还有很多，像我一样奔走在田间地头忙扶贫的基层扶贫干部也有很多，我们，都在为了“脱贫路上不落一人”“全面建成小康社会”的共同目标而不懈努力，相信付出一定有回报，只要我们一直保持奔跑，一定能到达胜利的彼岸。

2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）四

贫困摘帽不久的陕西商洛市镇安县，财政收入不足2亿元，却花掉7.1亿，新建--所“豪华中学”，引发网民热议。4层喷泉的“鲤鱼跳龙门”水景，削掉真山建的假山瀑.布....这所学校不是一般的华丽。

众所周知，教育扶贫可以让贫困山区的孩子梦想开花，可以托起贫困山乡未来，是脱贫攻坚战中不可或缺的一-环。然而像这般打着“促进文化和旅游融合”的旗号，好大喜功、入不敷出，办公用房面积超标、空间利用率低，大搞“面子工程”，实在是有些铺张浪费。何况根据《党政机关办公用房建设标准》《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》《关于进-步调整优化结构提高教有经费使用效益的意见》等相关文件规定，办教育也要遵守“底线"、勤俭节约，量体裁衣、量力而行，“好钢用到刀刃上”，合理配置资源，实现效用最大化。

“授人以鱼，不如授人以渔”，教育扶贫，重在扶智、扶志，哪里是建立一所“高、大、上”的校园就可实现的？还不如把更多的财政资金用于优化教学资源。把贫困学生的事做得实--些，硬件软件齐头并进，更新完善教学器材，畅通网络教学终端，充分发挥5G优势，搭建相互交流平台，提供最新教辅资料，改善学校营养餐，为品学兼优的贫困生设立助学金和奖学金等，让山区学生的课程学习也充满愉悦感、获得感、幸福感。

“人才难得而易失。”教育扶贫离不开基层教师的默默奉献，莫要让他们流汗流富又流泪。基层教师任务多、担子重，有时候一个人承担N个班级的课程，或者是变身“全科”能人，心理比较压力大，基层编制、待遇又和城市学校没法比。但是，提升教师待遇并非简单修建“豪华公寓”就完事了。根据资料显示，该校教师公寓家装奢华，却离家远、通勤花销大，入住率低、房间闲置，规划不合理、资源浪费。栖凤安于梧，潜鱼乐于藻。创新管理机制、加强教师队伍，至关重要、迫在眉睫，促使“百花齐放尽开颜”。用于“豪华装饰”那部分资金，不如拿来聘请更多优秀老师，为他们提供学习培训机会，安家费补贴政策倾斜，拓宽后期晋升空间，让他们在这里安安心心“扎根"。

脱贫攻坚，重视教育，修建学校，方向是对的。但是当结合实际情况，合理规划、量入为出，开源节流、物有所值，遵纪守法、规范管理，谨防用力过猛、舍本逐末。政府在完善教育硬件设施同时，更应注重满足学生实际所需和教师队伍稳定，这才是行之有效的教育扶贫措施。

2025教育扶贫纪录片百年大计观后感（精选5篇）五

4月15日，总书记先乘飞机，再坐火车，又转汽车，来到重庆市石柱土家族自治县中益乡华溪村。从河北阜平的骆驼湾村、顾家台村到湘西十八洞村，从凉山三河村到重庆华溪村，这些贫困的中国村庄让总书记殷股牵挂。

“翻山越岭去看你”是对教育扶贫的牵挂。总书记来到重庆华溪村，看的第-一个地方是学校---位于华溪村的中益乡小学。百年大计教育为先，对于脱贫工作亦是如此。一个地区有没有发展潜力看的是教育，一个国家富不富强看的也是教育。经济落后可以通过物质扶贫、产业扶贫等方式去改变现状，但教育落后却容易导致陷入世代穷的恶循环。教育不仅仅是培育人才，而且是开启民智与民志。教育扶贫则是功在当代、利在千秋的大事，是斩断贫困“代际传递”的重要方式，其根本在于“精神扶贫”。它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”，更多的则是“授之以渔”，引导受助者寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改变落后面貌的思想，提高教育文化素养，变被动脱贫为主动致富。在这个过程中，教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。

“翻山越岭去看你”是对医疗扶贫的牵挂。第二站，总书记来到华溪村62岁因病返贫的贫困户谭登周家里。医疗扶贫是打赢脱贫攻坚战，实现贫困人口精准脱贫的重要举措，是推动人口健康发展、全面建设小康社会的必然要求。当今，因病致贫、因病返贫已经成为脱贫攻坚最大的“拦路虎”，是脱贫攻坚的主攻方向，是打贏脱贫攻坚战的难中之难、坚中之坚。虽然，“看不起病”“一病入冬”等现象已经一去不复返，但是，因病缺失劳动力至贫在贫困户中比比皆是，通过医疗扶贫，帮助因病致贫家庭恢复劳动力，或帮助贫困家庭患病成员病情好转能生活自理，解放其他家庭成员实现劳务就业，实现“治愈一人、脱贫一户”的目标，确保脱贫路上不落一人。

“翻山越岭去看你”是对脱贫群众的牵挂。下午五点多，总书记来到于2025年脱贫的85岁老党员马培清家。马培清脸上挂满的笑容，正是脱贫工作取得显著成效的生动说明，也是实现伟大“中国梦”征程中的--道靓丽风景线。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的谋划和推动下，“绝不能让一一个少数民族、一个地区掉队，要让13亿中国人民共享全面小康的成果”的庄严承诺，逐步变成了脱贫攻坚战取得决定性进展的生动画卷。脱贫工作越是进入攻坚时刻，我们全体干部越要咬紧牙关，高举“脱贫”的火炬，挺起“奔康”的脊梁，身先士卒、一马当先，拼搏奋斗、聚力向前，让脱贫攻坚重大成效在实现中国梦的历史卷轴上画上浓墨重彩的一笔。

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