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学而不化非学也

年级:小学小升初作文   字数:808   作者:   时间:2025-02-28

物生谓之化,一个化字,流淌着中华文明的不朽,流淌着人类精神长久的璀璨,只因其不断变化,蜕变,新生。

化,是化干戈为玉帛,化险为夷。化干戈为玉帛是合情合理的礼让,是蔺相如面对廉颇,一个宽容理解,一个知错则改,区别于懦弱退避,这样的大度之风恰恰是强者的气量。化险为夷则有烛之武独退秦师,以老弱之躯化解一国雄兵。这样的化创造了无数传奇,用智慧逆转局面,化腐朽为神奇。

但使人拥有变化时势力量的也是化,化自己的心。

化性而起伪,改造天性而兴起善心。我们生来并非完人,甚至于渺小如蜉蝣,但我们可以通过不断变化,用文明代替蛮荒,用智慧代替无知。我们自知渺小,却能通过改变渺小的自己去改变浩瀚的天地,这就是化的力量。

变者,化之渐,化者,变之成。化不仅是改变,它是一种质变,一种蜕变。

化,让知识上升到智慧,学而不化非学也。我们要学会融会贯通,不能仅仅改变表象,要改变本质真正提升我们的思想高度。这个时代变化得很快,有人说如果一味求变会迷失自我,那我还要选择变化吗?表面的随波逐流是不可取的,我们要学会看到内里的变化,看到变化的缘由,总结变化的趋势感知未来才有助于我们调整自我,不被腐朽的糟粕所绊又能够认清需要坚守的不变,完成自身心性的化,在不断的打磨下获得新生。

蜕变然后新生,在一次又一次的化中获得人生一次次的升华。苏轼从黄州突围,从苏轼到苏东坡,料峭的山风收住了劲,湍急的水流汇成了湖。化中蕴含了新生的力量,它让中华文明在一次次波折中洗尽铅华。脱胎而出的百家争鸣,魏晋风骨,盛唐气象,无一不彰显着中华文明蓬勃的生命力,谁能想到它们是从礼乐崩坏,五胡乱华走过来。这是那些时代无数的人凝结化的力量,冲破黑暗的束缚透出来的光明。化,是凤凰涅槃浴火重生。人通过这样的化获取精神升华变成一棵有思想的芦苇,我们在一次一次的升华中获取了人生的意义同时扭转历史的齿轮,文明得以诞生,进步,流传。

物生谓之化,化的智慧,化的力量使人之精神与文明,生生不息。

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