年级：初中一年级作文 字数：4481 作者： 时间：2025-02-27
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编给大家分享的一些有关于难忘那目光作文优秀6篇的内容，希望能对大家有所帮助。
上帝想要给你的都在未来的路上，迎着光，不要急，不要慌。———题记
那天，意外的，我看见了一棵树。果实像紫红色的小灯笼，一串串挂满树冠，簇拥着翠绿的叶子。细细弱弱的树干却坚牢的支撑起繁茂的枝丫，从远处看来，他像一把硕大的充满力量的芭蕉扇。
后来，我才知道那叫栾树。喜光，耐寒，却怕水。多像梦里的那个女孩，依稀记得梦里的她穿着一件单薄的衣衫站在一座极高的山上。我见了她，走上前去和她搭讪。可还没走到她的身边。她就从衣袋里拿出一只口琴出来动情的吹着。我停下了脚步，竟不知道还要继续往前走。怎么说呢?她的琴声很动听，像夏日里的一抹清泉，直接流进人的心里;又像冬日里的暖阳，使人感到温暖。
我不愿打扰她，更不愿打断这美好的琴声，只好静静地站着听她吹完。终，一曲终毕。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身边。他没有说话，只是静静地看着我，过了好一会儿，她才收起放在我身上的眼神。良久才动了动唇：“我的琴声好听吗?”我哑然，竟不知道该怎样回答她。如果说好听，她会不会以为我在骗她?可如果说不好听，她定是以为我是不懂音乐之人了。她许是看出了我的尴尬，并没有再追问下去。我问她：“你很喜欢吹口琴吗?”她没有回答我，可是过了一会，我仍可以清晰地听见她说：“那是我的梦想。”她侧过身来望着我。
看着她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永远也忘不了那个眼神，包含了太多的东西在里面：有对梦想的执着，对自己的鼓励，对所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。顿时，左心房传来的绞痛蔓延全身。多久了?有多久这个地方没有这么剧烈的跳动了?
傍晚，我已睡下，早上醒来时，那个女孩已经不在了。我也没有赶上山顶的日出。周围一片孤寂，只剩下那棵栾树在随风摇摇晃晃。
还有，还有那双震撼人心的眼神一直在脑海中挥抹不去。
目光，是另一种形式的交流方式，它就像是一束束无形的光，在我们的四周交错穿行。“水是眼波横”、明眸善睐、目露凶兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷离、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滞……各种各样的眼神在我们得四周飘散，其中让我记忆最深刻的目光还要算我的小学语文老师给我的三道目光了。
记得第一次的目光是在期末考试之前，老师让我们积极复习，以便在期末中取得优异的成绩，但是我不但没有去听从语文老师的忠言，反而在复习的时候应付着就过去，在课堂上还和班上的同桌讲话，做小动作。在考试的前一天，我和一个同桌在复习时讲小话讲得正上兴，“×××，你们在说什么，要说到外面说去，不要影响别人”语文老师指着我的同桌大骂。我以为我将会是第二个，然而事实并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道严厉到可以看透你心里的目光，语文老师瞪了我一样，就没有说什么了。
第二天，我们迎来了语文的考试，原本在前天晚上过过一遍的我，原以为这次没问题，但是世事难料，没想到上面的题目我一道没复习到，但却都是语文老师上课跟我们讲的重点复习内容，正当我不知所措的时候，一个动作启发了我——我的同桌在翻书，然而当我拿出书正要翻开的时候，语文老师发现了，一步一步的向我这边走来，我想这下我完了，这下子语文考试不用考了，可是，我又算错了，语文老师过来只是意味深长的看了我一眼就走开了。
考完试后，语文老师做的第一件事就是翻开我的试卷看，当她看完后，又蹬了我一样，仿佛说“该复习时不复习，该人真时不认真，如今考成这样成绩，看你怎么去面对父母。”
从那以后，只要在复习阶段，只要想起这三道目光，我就会抛起掉所有和复习无关的想发，重新埋入复习的阶段中……
目光，有的时候可以让人感到厌恶，但是有的时候，却可也改变人的一生。
冬日，长安。
夜幕已将这个古老的帝都笼罩在一片黑暗之中。远望皇城深处那一抹烛光孤寂地跳跃着。
一
昭君早已卸了妆，她落寂地坐在窗前，出神地看着远方皑皑白雪。回想着今天的一切，昭君还是觉得这发生地实在是太突然。匈奴的大单于竟然会在几十个宫女中看中自己。而明天，他就要远赴匈奴，离开自己的家乡。她真的舍不得啊！匈奴那地方荒凉偏僻，人又那么野蛮，远远比不上长安的繁华和子民的热情。
到底是去还是不去呢？昭君的目光闪烁着迷茫……
二
想像着自己在匈奴的艰苦生活，昭君退缩了。而刹那间，在她的脑海中出现了一幅悲惨的画面：成千上万的大唐士兵在沙场上与匈奴作战，杀敌声震耳欲聋，激战过后，战场上尸横遍野，满地的血泊触目惊心，百姓们妻离子散，流离失所。“不！”昭君猛地摇头。她绝不会允许有这样的事发生。绝不能将大唐子民的生命作为赌注。绝不能……
昭君毅然站了起来，目光中充满了一种坚定的力量……
三
翌日。昭君穿上了华丽的凤冠霞帔，笑着走上了大殿，那迷人的笑，一时间让天地都失去了光彩。坐在殿上的皇帝和那些文武百官早已被她的美貌所折服。一场隆重的告别仪式过后，昭君挽上了大单于的手，坐上那辆承载着她的命运的马车，缓缓向远方驶去。
昭君掀起了帘子，深情地望了一眼越来越远的长安，目光中盈
满了迷恋，一滴泪无声滑落……
尾声
昭君是幸福的，她获得了匈奴
人民的爱戴。在大昭寺中，她用清澈的目光注视人间。人们时常念叨着：难忘啊，那多情的目光。
每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解；每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流；每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。你们根本就不了解我！我愤愤地说道。…
每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解；每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流；每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。
“你们根本就不了解我！”我愤愤地说道。“那你说，我们怎么做才算理解？”父亲狠狠地拍了几下桌子。我抬头望去，正对上了那刺眼的目光，又低下了头，径直走出了门，回头，又重重地摔上了门。便漫无目的地走着，在昏黄的路灯下，随处找了一地坐了下来，用手托着脸，思绪不由的涌上心头。小时候，无聊时，父亲总是陪我玩耍;生病时，父亲一刻不停守在我身边；上学时，父亲每次要看着我进校门才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对上父亲那慈爱的目光。那目光中，包含了太多，还有理解我明白了，什么才是真正的理解。父亲那清澈的眸子，如今已变得有些浑浊；却不变，那依旧传神的目光。那目光中，流露出对我的关心和爱护，让我感觉就像是刚刚发起萌芽的嫩笋，一切都是在竹子呵护下成长的。父亲开口说：“天黑了，回家吧！”六个字，却深深刺痛了我的心，我顿时泣不成声，心里是无尽的惭愧，我拉着父亲的手一点一点向家迈去。
今夜，无眠，我躺在床上，脑海中全是父亲的影子，而那道慈爱的目光又浮现眼前，那目光如阳光般照耀着我让我想起邹燕在窝里等候父母喂食的幸福感觉，想起鱼儿海底受到大海的庇护的安全之感？不知不觉，我已进入梦乡。
我不会忘记，父亲那慈爱的目光，那目光一直陪伴着我，勉励着我，让我在生活的困难面前永不退缩。真是难忘那目光啊！
血浓于水，亲情是无法分割的，世界上属亲情最为伟大了！亲情分为很多种，它体现在多方面里，如一句亲切的问候，一杯温暖的水，一丝怜爱的目光……
今天，我匆忙地吃过早饭，拿起书包，就向学校出发。当我迈出家门时，想起自己忘了拿学生证，于是转身回去。不自觉地发现妈妈的眼里充满无数的字眼，“路上小心点！”随后，眼睛笑眯眯的。我走在向学校前进的路上，心想着：妈妈刚才是怎么了，见我东西落在家里头很高兴吗？还是……
下午几个志同道合的伙伴约我一同去学校。这时，冒出了个不爱开口的妈妈，我又一次地发现妈妈的两只小眼睛里写着：“女儿，路上小心点！”，之后，眼眶里有泪丝出现。
路上，伙伴们议论起我来，“哎，你妈妈在你出门前，总是有那一种令我们可怕的眼神？”“你妈妈好像当你是三岁小毛孩！”“你没发现你妈妈对你很不信任！”……他们议论得越来越激烈，正如发洪水
一般的激烈。我对他们说：“你们不要议论了，你们想错了，我妈妈只有今天才出现这样的目光，不信，你们可以晚上再过来。”
回到家，我对妈妈发起火,说：“妈，你以后不要再出现那‘可怕’的目光，我被同学议论死了。”妈妈没说一句话，只露出悲痛欲绝的目光，泪花迷糊了她的双眼。
晚上，又和他们几个一起上学，我发现妈妈的目光果然很正常，没露出一点怪异的眼神。伙伴们又说：“你妈妈果然与下午不同耶！”正在这时，一辆货车向我们开来，“小心。”一个同学叫道，我们幸运地躲过了，我的心呯呯地跳着。
晚上回到家，我迟迟地向妈妈开了口：“妈妈你不必将我下午说的话记在心里，你可以……”此时，妈妈重新将她那怜爱的目光露出来。
第二天起，我将妈妈怜爱的目光作为幸运符，我小心地避开了路上的每一辆车，大胆地走下一步。
难忘啊，那怜爱的目光。
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束鼓励的目光！
“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平时都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多？”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地注视着我，那目光里传达着鼓励。
自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的冲劲。
毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的鼓励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。
领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝聚我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的鼓励。
啊，孙老师，您让我怎样感谢您？我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束鼓励的目光。
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