读后感作文

• [读后感]假如重新过一次小学生活

  高中一年级 字数：683字 时间：2025-03-19

  燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了。我憎恶时间的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都无法挽回了！我们度过的差不多六年的小学生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小学生活的两千多日子已经溜走，我不仅头涔涔而泪潸潸了！愉悦而精彩

• [读后感]唉，就差一秒钟

  高中一年级 字数：830字 时间：2025-03-19

  一秒钟稍纵即逝，几乎干不成什么大事，但你想不到，一秒钟却可以决定一场比赛的冠亚军。今天，我校五六年级学生举行了一场别开生面的篮球运球接力比赛，我们就因为一秒钟之差而屈居亚军。比赛时间快到了，大家井然有序地来到操场。各班的20名运动员排着整齐的队伍，站在各自的赛道上。第一位运动员手拿篮球，静静地等待着

• [读后感]我的老师 外貌描写

  高中一年级 字数：237字 时间：2025-03-19

  李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢

• [读后感]我最崇拜的人—母亲

  高中一年级 字数：466字 时间：2025-03-19

  有人崇拜电影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老师、同学。可是，我崇拜的人却是她——我平凡的母亲。她没有上过电视，不是家喻户晓；她没有像革命先烈一样冲上前线，保卫祖国；她没有当过老师，教学生知识。可是，她却是我最敬爱的母亲！是谁，在下雨时为你撑起大伞？是母亲；是谁，在你冷的时候为你加衣？是母亲；

• [读后感]孤独渲染宿——读《丹科》有感

  高中一年级 字数：1929字 时间：2025-03-19

  笔者是无产阶级艺术最伟大的代表者，他蕴藏了不尽的思念，寄托在笔下。思维在现实中来往，极富浪漫主义的期待肆意脱离客观现实的轨道。很荣幸，我成了这份信念的推崇者，我也用笔来寄托些许爱憎之情。 我关注的是人性，不仅是在笔下的人性。 我同情的对象不仅是丹柯，更是那族人。 我怜惜丹柯，怜惜他为一群丑

• [读后感]不公平社会存在的三个阶层的人——电影《巴黎圣母院》观后感

  高中一年级 字数：2034字 时间：2025-03-19

  电影《巴黎圣母院》很清晰地描绘了三个阶层的人群 一、权力阶层：一个人物是代表神权的主教克洛德，他是一个道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，但其内心却渴求淫乐，对世俗的享受充满妒羡，内外充满矛盾的人。另外一个是代表着统治阶级的皇家卫队长弗比斯，他一表人才、英俊潇洒，但却是一个趋炎附势、没有责任感、

• [读后感]读《图片两组》之一有感

  高中一年级 字数：1196字 时间：2025-03-19

  碧云天， 红满地， 夏色铺轨， 站内啼声悴。 机轰车站烟熏卉， 日本无情， 更在斜阳外。 离乡魂， 千人逝， 日日居危， 好梦谁能睡？ 明月废墟休独对， 1、以人为线索 【特点】 以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作

• [读后感]北京大学演说读后感，高中萌发之源

  高中一年级 字数：512字 时间：2025-03-19

  以三载妙龄，如花般的时光，仅用以换取一个高金的标签，尽管它折射出的光芒，足够吸引眼球，但是我仍会毫不犹豫地对这次交换说：不！ 我们的时光是如此的耀眼，我们的笑容是如此天真、无邪，我们的眼神折射出的光芒比一束束阳光，更加火热、更加朝气蓬勃，任那在为心狠的硬汉，也无法做到将这花季的岁月一点点地切割

• [读后感]沁血人生——读《许三观卖血记》

  高中一年级 字数：962字 时间：2025-03-19

  初识余华是因为那部“以笑的方式哭，在死亡的陪伴下活着”的现实主义力作《活着》，作者借“福贵”这一充满美好祝愿的名字，以悖论的方式描述了他充满坎坷的一生。读它的时候，你在笑，笑过之后，泪水又不禁滑落下来。 读罢《许三观卖血记》，你会发现这是一个美好的故事。故事里的人，活得简单而直接，事情有时会因

• [读后感]《我的梦，中国梦》随笔

  高中一年级 字数：702字 时间：2025-03-19

  何为梦想？梦想是袁隆平心中十三亿炎黄子孙的温饱；梦想是李连杰心中让全世界了解中华悠久文化的信心；梦想是小韩璇心中永不磨灭的教师梦……梦想属于每一个人，梦想是对未来生活的美好希冀，亦或是实现自己理想的伟大抱负。因此，我们要为自己插上一双理想的翅膀，摆脱懒惰与不自信，在蓝天中展翅翱翔…… 众所周知

• [读后感]“读经典名著、抒少年壮志”——希望鲁迅之后无数鲁迅

  高中一年级 字数：501字 时间：2025-03-19

  “吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。”今天，我又品味着这令人深思的话语。 此文通篇读来，总觉些许怪，是除语言外说不出的怪。若非语文老师言：“狂人，即疯子”，现今我仍予狂人以诸多奇怪可笑之解释。全文从一个疯子的角度下笔，自是不同寻常，其实文中之我并非狂人

• [读后感]《侍郎》读后感

  高中一年级 字数：2775字 时间：2025-03-19

  广袖罗衣七尺绸，云鬓娥眉玉搔头。揽纱辗转梦千般，鲜见一人花容瘦。不所指千夫唾，可堪锦一夜寒。令赏泥瓦暮春雪，不念金阁伴秋蝉。 ——题记 我，在第一次看到这个标题的时候就被吸引住了，一种莫名的冲动想一睹其芳容。于是千方百计找到了原创。这是一篇以古代为背景的小说，是在华丽得过于炫目的地方埋藏的爱

• [读后感]观《法外情》有感

  高中一年级 字数：679字 时间：2025-03-19

  “愿乖乖早点去睡，闭上眼进太空里，我会抹去你的眼泪，哪怕变化岁月里……无须负重任，催逼一生答谢，只须讲妈妈，我爱你。” 每当听到这部《法外情》的插曲，坚强的我总是被它屈服，抬起头，不时地眨眨水汪汪的眼睛，就像台灯一样，在那里亮了1小时41分23秒。 她，并不是贵妇，却从容大方；并不是正经的妇

• [读后感]幸福在身边——读《西决》后感

  高中一年级 字数：1487字 时间：2025-03-19

  在我们失去与家人的沟通和交流的耐性，回归一贯的冲动与叛逆时，便斩断了一些联系彼此的线；抹灭了触手可及的幸福；创造了相隔两方的横沟。 一直都是这样的，从我懂事以来。觉得我和父母之间有着不可逾越的沟壑，我迈最大步妄想跨过去，短小的沟壑却倏地变宽，无限延伸。 望着近在咫尺却又遥不可及的亲人，我才发

• [读后感]观《音乐之声》有感

  高中一年级 字数：1703字 时间：2025-03-19

  镜头切入：山——现，明净清新，曲折有度；歌——起，音符跳跃，轻快动听；舞——动，简单绰约，朴实动人；歌为舞起，舞因歌动，灿如云锦，绚烂如春花。这是电影《音乐之声》的开始，玛利亚活泼爽朗的歌声让山美水绿情动。大自然如此的牵系着每根爱美的神经，因为这是音乐的世界，这是快乐的世界，更因为玛利亚那颗热爱



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