青春与祖国这个话题，在祖国建国70周年之际，显得更加耀眼。而我对它们，也无不饱含深沉炽热的感情。我知道，这看似完全不同的字眼，实则有着最为紧密的联系。青春要奉献祖国。何为祖国？它是山川河流，是繁星满空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端庄的音律、儒雅的《论语》。是它孕育了中华文明，从磨难中淬炼出那
铅笔即将被运走，制作者很不放心，便带它到一旁对它说了很多话。其中一句是：你将来能做很多大事，会成为最好的铅笔，但你要记住我的话：你可能经常会感到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是必要的，它会使你成为一支有用的铅笔。”试想一下，假如一支铅笔忍受不了刀削般的疼痛，那么里面的铅芯将不能用来书写，那这
如果说，冷漠是冬日里的寒冰，那么，微笑则是一缕阳光；如果说，陌生是倾盆大雨，那么，微笑则是大雨后令人赏心悦目的彩虹；如果说，敌对是一丛荆棘，那么，微笑则是让人心旷神怡的花束微笑，是上帝赐予人类最美好的东西，愿每个人都能在大千世界中守护自己最可爱的微笑。在科技迅猛发展的当今时代，人际关系也越来越复杂了
我深深地记得，小的时候曾在看禁毒视频时被吓哭过。不是我胆小，而是那些吸毒人员的不人不鬼的模样实在太可怕了。我甚至连宣传画报上的图片都不敢看。直到现在，每当我看到关于毒品的一些图片，就会联想到那些可怖的画面，而且还有强烈的眩晕感。我知道这是因为毒品的危害，已经深深地刻在了我的心里。我国在历史上是一个深
用虔诚的心池洗涤万家灯火，灯火阑珊处，沉淀着道德的笑靥。材料之中，花甲老人不守摊卖馍，这种买卖着实令人难以置信，可惊叹之余，不免添生几丝感慨：这种对客人和路人的信任从何而来，为什么数亿的国人只能出现这一位花甲老人”？为什么德育总是教育的殇痛？中国人的信任力真的就如此薄弱吗？想来，中国人真
情绪的概念是由拉丁动词motere(行动)”而来，表示促使个体采取某种行动的趋力，它是个体受到某种内在或外在的刺激所产生的一种身心激动状态。我国古代有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的七情说，美国心理学家普拉切克提出了八种基本情绪理论，即：悲痛、恐惧、惊奇、接受、狂喜、狂怒、警惕、憎恨。一般而
王亚平谈及初次太空之旅时说：身处太空，你所见到的世界会让你得到升华”很多东西会变得‘很小’”比如得失，很多东西则变得‘很大’，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。”她的人生感悟，于我心有戚戚焉。小”大&rdqu
园丁剪去树木看似茂盛的旁枝末叶，是为了让其主干更好的生长。——题记曾经听有人说过：我会琴棋书画，但是样样不精。”这样可以算得上是多才多艺，但他真的是多才多艺吗？不，他只不过是懂了琴棋书画的一些肤浅的东西，还不能说他拥有了在琴棋书画方面的真正的艺能。要想拥有一项真正
五四青年节前夕，领袖在北京大学考察时深情寄语青年人，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。青年人朝气蓬勃、风华正茂，是国家的未来、民族的希望，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。青年孜孜以求的美好梦想，与国家的沉浮兴衰紧密相关。当前，中国号&
人生路茫茫，几度春来几度秋。高三又有几度。光阴似箭，高三又来临，我们是在暴风雨中搏击的海燕。暴风雨就在我们面前，我们正身处于这场风暴之中。高三并不是像高一、高二一样，高三是一个崭新的天地。高三是迈向社会的门槛，高三是逐渐成熟的自我，高三是不断完善自我的必经之路。高三在我手中，高三在我梦中，高三在我眼
左拉说：生命——只有两分半钟的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱”微笑，就盛放在第一间屋里。用微笑迎接每个阳光灿烂的早晨，用微笑迎接每朵含苞待放的花儿，用微笑迎接蜂驰蝶舞的大自然。当然，也用微笑面对每天迎面而来的挑战，用微笑回复每个愁眉苦脸的心情，用微笑安慰
曾经，想独上高楼，享受销魂的寂寞。曾经，想于落花中独立，看小巷依旧，在千里雾霭的楚江边暗自徜徉。终于，黎明的曙光驱散了心灵的迷雾。我顿悟：只有青春才是不朽的。席慕蓉说：青春的锦绣与繁重，就在于她的永不重回。”对比，我不敢苟同。随着时间的流逝，我们可能失去姣好的容貌，失去洁白的肌肤，失去充
书是有香气的。我喜欢这样的经历：在静谧的书店里挑选一本封装好的书，内容是未知，回到家中怀着满心期待拆开封皮。翻开扉页的一瞬，有一种木质的香气悠悠地弥漫开来，仿佛是汲取了树木的一缕精魂，令人沉醉。清秀的仿宋字体印在素净平整的纸面上，像是在等待着什么。这一刻，读书也可以成为一件庄重肃穆的事了。一本小小的
放弃是满口痛楚的无奈，舍得却是甘之如饴的情愿。在你毫不犹豫的将一些东西贴上舍得”的标签时，生活的天平也在那一刻悄然偏转，在卸下砝码的同时，你赢得了最沉甸甸的收获。舍得是轻掩上满窗春色、埋头书本的专注；舍得是似不见通衢大道、迈上偏僻小径的决然；舍得是江中船沉、扔下财富紧抱诚信的选择；舍得是
倘使你尚不能使衣着整洁，那么你的能力也让人怀疑。——印度谚语亲爱的朋友们，试想东施和西施一同向你款款而来，你是选择奔向沉鱼落雁之貌的西施，还是与掻首弄姿的东施为伍呢？答案是显然的，有谁会把巧笑倩兮、美目盼兮的西施抛下反而与矫情做作的东施交好？那么，若你是麻雀，你是让翠鸟上坐还
写给老师的赠言
致毛毛虫
这片土地是神圣的
让歌声飘荡在校园里
我可以感谢这么多
“藕”还是“粉”
小小的蒲公英
给我烧掉那竹
月之殇
石缝
那一瞬，让我好感动
成长的风雨
五月的记忆
英语，我真的很想懂你
歌唱的快乐
遗忘的岁月
永远的八班
大雪无情
夏天的委屈
渴望有个朋友
